Introdução sistemática de vocabulário e gramática durante todos os seis níveis.
Diálogos funcionais apresentados como parte integral de cada unidade.
Valores sociais e regras de boa convivência estão conectados aos diálogos funcionais.
A reciclagem da linguagem e das estruturas reforça as metas de aprendizado ao passo que o aluno progride através da série.
Leituras selecionadas ajudam os iniciantes a progredir a partir de textos curtos e simples até leituras mais longas e complexas.
Leituras selecionadas de ficção e não ficção estão incluídas depois de cada unidade numerada.
As atividades adicionais após cada unidade de número ímpar ajudam na prática de linguagem específica de sala de aula por meio de atividades sensoriais e projetos de turma.
Sistema de avaliação IntelliSpeech^SM: Esse sistema exclusivo da EnglishCentral identifica as dificuldades de cada aluno nos campos de pronúncia e fluência.
Aprendizado de Vocabulário: registramos cada palavra que os alunos aprendem e estabelecemos um sistema de aprendizado espaçado para ajudar os alunos a dominar palavras.
Ferramentas para Professores: Estabeleça metas e acompanhe o progresso dos alunos. Escute a prática de fala de seus alunos.
Acesso Móvel: Todo o conteúdo e todas as funcionalidades são sincronizadas entre smartphones ou tablets e seu computador.
Atualizações de Conteúdo: Os alunos recebem recomendações diárias de conteúdo e atualizações sobre seu progresso, mantendo-os engajados.
Tutoria AoVivo!: As aulas com nossos tutores treinados, disponíveis 24 horas por dia, são uma forma acessível de complementar o aprendizado de vídeo dos seus alunos com conversas ao vivo. Cada vídeo possui um plano de aula com perguntas de compreensão e discussão

Comunicação
Um dos motivos mais importantes para se aprender outro idioma é ser capaz de comunicar-se efetivamente em situações de convívio social. A linguagem funcional é aquela que usamos para desempenhar as diferentes "funções" da vida, como cumprimentar, despedir-se, pedir ajuda ou elogiar. Diálogos são parte integral de cada uma das unidades de Top Kids.

Senso Crítico
Atividades extras de cunho colaborativo e comunicativo permitem que os alunos pratiquem suas habilidades de personalização e senso crítico. Atividades de autoavaliação também estão incluídas em cada um dos níveis. Por meio desse tipo de atividades os alunos conectam o que eles aprendem ao seu próprio mundo, exercitam o raciocínio e avaliam pessoalmente o quão bem eles dominaram o material, tornando-os aprendizes autônomos, independentes. Atividades extras estão disponíveis depois de cada unidade de número ímpar da série Top Kids e têm como objetivo a prática de linguagem colaborativa e comunicativa.

Prática de Fluência
Fluência, decodificação, e desenvolvimento de vocabulário são fundamentais para a compreensão de material escrito. Leitores usam essas habilidades para interpretar e entender as palavras escritas na página. As diversas leituras presentes na série Top Kids fornecem prática de fluência ao passo que os alunos aprendem a decodificar palavras instantaneamente e desenvolvem seu vocabulário ativo. Leituras classificadas por nível, tanto de ficção como de não ficção estão presentes após cada unidade de Top Kids.

Cidadania
O papel dos professores de idiomas vai além de providenciar conhecimento linguístico para a comunicação eficaz dos alunos. Os educadores também precisam equipar seus estudantes com habilidades que os capacitarão a ser eternos aprendizes, ajudando-os a se tornar melhores cidadãos. A série Top Kids apresenta diálogos funcionais que demonstram comportamento social efetivo.

Cada unidade da série Top Kids começa com uma seção de introdução a primeira parte do vocabulário a ser aprendido na unidade. As palavras são apresentadas com ilustrações que as definem visualmente. Essa apresentação das palavras é seguida por uma ilustração em tamanho grande que mostra os personagens da série brincando, usando objetos ou interagindo entre si de forma a explorar o vocabulário alvo. Os alunos devem ser incentivados a usar essas ilustrações como uma brincadeira de encontrar, ou "seek-and-find", localizando cada um dos termos do vocabulário presentes na imagem.

Na parte inferior da primeira página de cada unidade, os alunos encontrarão uma atividade de fala que dará a eles a chance de praticar as palavras oralmente, quer em pares, em pequenos grupos ou como turma.

A segunda página da unidade apresenta um dos padrões de linguagem da unidade. Inicialmente, os alunos veem ilustrações que demonstram os padrões de fala sendo usados pelos personagens da série. A seguir, em uma atividade de produção, os alunos praticam o padrão aprendido.

Na parte inferior da página, os alunos verão uma segunda atividade de fala que desenvolve o vocabulário e os padrões apresentados previamente, reforçando a linguagem estudada até então na unidade.

As próximas duas páginas da unidade apresentarão a segunda parte do vocabulário a ser estudado junto com padrões de linguagem adicionais. Mais uma vez, as palavras são apresentadas com ilustrações que as definem visualmente. A essa apresentação das palavras se segue uma atividade de leitura, na qual os alunos demonstram a compreensão das novas palavras.

Na parte inferior da página, os alunos encontrarão outra atividade de fala que lhes dá a chance de praticar as palavras oralmente, quer em pares, em pequenos grupos ou como turma.

A quarta página apresenta a segunda parte dos padrões de linguagem da unidade. Novamente, os alunos verão ilustrações que demonstram o uso dos padrões de fala, ao que se segue uma atividade de produção na qual os alunos praticam o padrão aprendido.

Na parte inferior da página, os alunos encontrarão duas atividades orais: a primeira é uma atividade de fala que pratica o vocabulário e os padrões recém estudados, e a segunda é uma música baseada no vocabulário e nos padrões de linguagem apresentados na unidade.

As duas próximas páginas da unidade apresentam um diálogo para estudo e dramatização, um valor ético para discussão e um página de revisão fonética.

O diálogo no alto da página exemplifica o valor ético por meio de uma situação na qual vários personagens da série Top Kids interagem. A linguagem apresentada no diálogo foca em frases e sentenças simples e úteis para crianças.

O valor ético é então apresentado aos alunos. Nos primeiros níveis, eles são apresentados juntamente com cenas nas quais o valor em questão poderá ou não aparecer. Os alunos precisarão escolher quais cenas se relacionam ao valor ético apresentado. Em níveis mais avançados, os valores são apresentados junto a padrões de linguagem que os alunos precisarão associar ao valor em questão.

Cada unidade da série Top Kids termina com páginas de atividades extras ou com páginas de leitura. Nos primeiros níveis as páginas de atividades focam em linguagem de sala de aula e em projetos simples. Todas as leituras da série são acompanhadas de perguntas de compreensão abaixo dos textos.